პროექტის სახელწოდება: წყალი.
პროექტის მთავარი იდეა: წყლის როლი ბუნებაში და ადამიანის
ცხოვრებაში.
პროექტის აქტუალობა: წყლის გამოყენება.
პროექტის მიზანი: წყლის როლის შესწავლა ბუნებაში.
მოსწავლეთა ასაკი: 14-15 წელი.
ხანგძლივობა: 7 დღე
მოსალოდნელი შედეგები: მოსწავლეთა ინფორმირება.
- წყლის ხარისხის განსაზღვრა ქიმიური ანალიზის მეთოდებით.
პროექტისათვის საჭირო ძირითადი რესურსები: კომპიუტერი,
ინტერნეტი, წყალი.
პროექტის მსვლელობა:
1. თემის შერჩევა.
2. გეგმის ჩამოყალიბება.
3. ჯგუფებად დაყოფა.
4. ფუნქციების განტოლება.
წაყალი შედგება ქიმიური ელემენტებისაგან
H-წყალბადი
O-ჟანგბად
ბ) წყლის ქიმიური
ფორმულა H2O
გ) წყალი ცხოვრების ძირითადი კომპონენტია.
დ) ავიცილოთ წყლის
დაბინძურება. წყალი მნიშვნელოვან როლს ასრულებს ცხოველებისა და მცენარების არსებობისათვის.
ექსპერიმენტული ნაწილი: წყალი
დაკვირვების შედეგების
წარმოდგენა.
ა) ცხრილის სახით.
ბ) კედლის გაზეთის
გამოშვება.
პროექტის შეფასება:
პროექტის შეფასება:
|
შეფასება
|
1-2ქულა
|
3-4 ქულა
|
5-6 ქულა
|
7-8 ქულა
|
9-10 ქულა
|
|
პროექტის წარდგენა
|
ულოგიკო
|
ბუნდოვნად
|
ხშირად იმეორებს სიტყვებს
|
მოძიებულია აქვს ინფორმაცია. ლოგიკურად გამართულად საუბრობს.
|
მოძიებულია აქვს საინტერესო მასალა ინტერნეტიდან . კარგათ აქვს გაანალიზებული პროექტი
|
|
თვალსაჩინოება
|
არ იყენებს
|
უჭირს
|
გაუმართავად იყენებს
|
კარგად წარმოგვიდგენს საკითხებს.
|
მნიშვნელოვნად იყენებს საინფორმაციო
ტექნოლოგიას
|
|
დასკვნა
|
უჭირს
|
სცდილობს როგორმე თავი მოუყაროს საკითხს.
|
გასაგებად აკეთებს დასკვნას.
|
ლოგიკურად აკეთებს .
|
ორიგინალურად ლოგიკურად, ჩამოაყალიბა.
|
ბიოლოგია.
კვლ.IX.1.მოსწავლეს შეუძლია განსაზღვროს
კვლევის საგანი და კვლევის ეტაპები .
კვლ.IX.2.მოსწავლეს შეუძლია კვლევითი პროცედურის
განხორციელება/მონაცემების აღრიცხვა.
კვლ.IX.3.მოსწავლეს შეუძლია მონაცემთა
წარმოდგენა სხვადასხვა საკომუნიკაციო საშუალების გამოყენებით.
კვლ.IX.4.მოსწავლეს შეუძლია მონაცემთა
ანალიზი და შეფასება.
ქიმია:
ქიმ.IX.7.მოსწავლეს შეუძლია გარემოზე დაკვირვება და მოპოვებული მონაცემების შეფასება ქიმიის
თვალსაზრისით.
ხელმძღვანელის
ელ-ფოსტა: n.meqvabishvili72@gmail.com
